1月10日，教务处组织教学委员会部分成员对混合式教学课程建设、新版教学大纲制定情况进行检查。
与会人员对第一批2017年春季立项的40门混合式教学课程的建设情况进行了检查，大部分课程基本信息（课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息等）完善，混合式教学单元的组织设计合理、科学，能提供符合学情和课程目标的课前线上学习微视频、习题、教学课件、参考资料等相关资源，通过教师线上答疑、组织讨论、测验等有效课程活动进行教学，学生对混合式教学的参与度高，能充分调动学生作为学习过程主体的积极性和主动性。同时对第二批申报的80余门混合式教学课程进行了审议，主要以课程前期建设的基础、教学活动的参与度等方面为依据，根据学校混合式教学改革的实施意见要求，本次共立项42门课程。
本次会议还对各学院2017版教学大纲建设情况进行了抽查，重点审查了课程简介是否清晰、课程目标设置是否合理、教学内容设置是否科学，重难点是否清晰、评价环节设置是否科学、格式是否符合模板要求等，对存在的问题，委员们提出了相应的意见和建议。
混合式教学课程建设以及教学大纲的抽查也是本学期教学检查的重要组成部分，检查组部分成员、教务处相关科室参加了会议。
（供稿：教务处 通讯员：潘少波 侯会美）
